Описание
Программа повышения квалификации «Физическая культура в дошкольных учреждениях»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений в области организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми 3–7 лет, направленной на укрепление здоровья, гармоничное физическое развитие и формирование основ здорового образа жизни в соответствии с ФГОС ДО и актуальными санитарно-гигиеническими требованиями.
Задачи программы
1. Обновить знания слушателей о возрастных особенностях физического развития дошкольников и современных подходах к физкультурно-оздоровительной деятельности в ДОО.
2. Ознакомить с нормативно-правовой базой и требованиями к организации физического воспитания в дошкольных учреждениях (ФГОС ДО, СанПиН, локальные акты).
3. Обучить методам диагностики физического развития и двигательной подготовленности детей, интерпретации результатов и индивидуализации нагрузки.
4. Отработать приемы планирования и проведения занятий по физической культуре, подвижных игр, физкультминуток, досугов и праздников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
5. Познакомить с современными здоровьесберегающими технологиями (дыхательная гимнастика, профилактика плоскостопия и нарушений осанки, элементы логоритмики и др.) и способами их интеграции в образовательный процесс.
6. Развить умения создавать безопасную и развивающую предметно-пространственную среду для двигательной активности в группе и на участке.
7. Сформировать навыки взаимодействия с родителями по вопросам физического воспитания и здорового образа жизни в семье.
Знания, которые получит обучающийся
— Возрастные анатомо-физиологические и психомоторные особенности детей 3–7 лет.
— Требования ФГОС ДО и СанПиН к организации физического воспитания в ДОО.
— Цели, задачи и содержание образовательной области «Физическое развитие».
— Методы и критерии диагностики физического развития и двигательной подготовленности дошкольников.
— Принципы планирования физкультурно-оздоровительной работы (перспективные планы, конспекты занятий, календарно-тематическое планирование).
— Виды и методики проведения подвижных и спортивных игр, эстафет, досугов, праздников.
— Здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, профилактика нарушений осанки и плоскостопия, релаксационные приемы.
— Правила организации и безопасности двигательной среды в помещении и на улице.
— Формы и методы взаимодействия с родителями по вопросам физического воспитания.